UN CONFLICTO NO ES UNA PELEA

                                    

Tema: Un conflicto no es una pelea

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

Se explica que los conflictos hacen parte de la vida, En situaciones que se presentan porque cada persona tiene gustos, opiniones y necesidades diferentes a los de otros.

Tener un conflicto no es pelear, pues no significa que dejemos de ser amigos, de querernos o de respetarnos, Tampoco se trata de tener un disgusto o de que no nos hablemos.

Por el contrario, el conflicto brinda oportunidades de cambio y crecimiento, y nos invita a establecer acuerdos que beneficien a las dos partes para solucionar el problema.

Trabajo de clase

En la clase de hoy se realizó la lectura de la página 358 y 359, se resolvió la actividad. Deben terminar en casa. Tendrá nota-

TRABAJEMOS EN EL LIBRO

                                                          

Tema: Algunos derechos de los niños

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy se realizó la lectura de la página 313  y se resolvió la actividad Deben terminar en casa.

COMPRENSIÓN LECTORA "LA VISITA A LA ABUELA"

 

Tema: Comprensión lectora "La visita a la abuela"

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy se realizó la lectura de la página 317 sobre "La visita a la abuela" y se resolvió el cuestionario de la página 317 y 318. Deben terminar en casa, tendrá nota. Se revisa el 7 de noviembre.

REPASEMOS ALGUNOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS

                                         

Tema: Repasemos algunos derechos de los niños y de las niñas

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

Repasamos en la clase nuevamente los derechos de los niños y de las niñas, su importancia.  Luego se trabajó guía y se pegó en el cuaderno.

CRUCIGRAMA DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

                                                   

 

Tema: Crucigrama de derechos de los niños y de las niñas

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

Continuamos la clase acerca de los derechos y deberes de los niños y de las niñas, su importancia.  Luego se trabajó guía y se pegó en el cuaderno.

DERECHOS Y DEBERES

 

Tema: Derechos de los niños y de las niñas

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

Hablamos acerca de los derechos y deberes de los niños y de las niñas, su importancia.  Luego se trabajó guía y se pegó en el cuaderno.

DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS

                                                          

Tema: Derechos de los niños y de las niñas

Evidencia de aprendizaje: Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.

Desarrollo de la clase

Hablamos acerca de los derechos de los niños y de las niñas, su importancia. Se observó video de refuerzo. Luego se trabajó en el libro.

Observamos el video👀

Trabajo en el libro

PRACTIQUEMOS CON LAS NORMAS

                                                   

 Tema: Practiquemos con las normas

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las normas ciudadanas y sus clases e identificando sus errores y fracasos, los acepta y construye desde ellos nuevas oportunidades de cambio para su vida y la sana convivencia con los demás.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy practicaremos lo aprendido sobre las normas, debes darle clic a cada imagen👇

CLASES DE NORMAS

Tema: Clases de normas

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las normas ciudadanas y sus clases e identificando sus errores y fracasos, los acepta y construye desde ellos nuevas oportunidades de cambio para su vida y la sana convivencia con los demás.

Desarrollo de la clase

En la clase anterior se inició el tema de las normas son de todos, hoy se continúa con las clases de normas, las de protección y las de relación.

Observamos el video👀

Trabajo del libro

Se realizó la página 311. Deben terminar en casa los que falten.

TEMAS CUARTO PERÍODO - LAS NORMAS

 

Tema: Temas cuarto período- Las normas ciudadanas

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las normas ciudadanas y sus clases e identificando sus errores y fracasos, los acepta y construye desde ellos nuevas oportunidades de cambio para su vida y la sana convivencia con los demás.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy veremos que, las normas son de todos, pues son acuerdos que se establecen entre las personas con el propósito de garantizar su bienestar.

Se copian los temas👇

Observamos el video👀

Trabajo del libro

Realiza la página 310 del libro. Se revisa el jueves 26 de septiembre, tendrá nota.

CONTINUACIÓN DEL BIMESTRAL

 

BIMESTRAL TERCER PERÍODO

 

SERVICIOS PÚBLICOS -TIPOS DE BARRIOS

 

Tema: Servicios públicos- Tipos de barrios

Evidencia de aprendizaje: Comprende la importancia de los valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el trato y el respecto por sí mismo y por los demás.  

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy veremos los servicios públicos y los tipos de barrio. Deben ver cada video explicativo y copiar en el cuaderno.

Observamos primero el video sobre el "Los servicios públicos" con mucha atención👀

Se copia y se dibuja en el cuaderno desde acá👇

viernes 6 de septiembre

Servicios públicos

COMPETENCIAS CIUDADANAS "LLEGUEMOS A UN ACUERDO"

  

Tema: Lleguemos a un acuerdo

Evidencia de aprendizaje: Comprende la importancia de los valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el trato y el respecto por sí mismo y por los demás.  

Desarrollo de la clase

Se explica que un acuerdo es una decisión que se toma entre dos o más personas. Esto significa que se construye un pacto de interés común.

Trabajo del libro

Se leyó y se resolvió la página 308.

REPASEMOS LO APRENDIDO

 

Tema: Repasemos lo aprendido

Evidencia de aprendizaje: Comprende la importancia de los valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el trato y el respecto por sí mismo y por los demás.  

Desarrollo de la clase

Practiquemos lo aprendido dándole clic a cada imagen👇

COMPRENSIÓN LECTORA "LA VISITA A LA ABUELA"

 

Tema: La visita a la abuela

Evidencia de aprendizaje: Comprende la importancia de los valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el trato y el respecto por sí mismo y por los demás.  

Desarrollo de la clase

Se leyó "La visita a la abuela" y se resolvió la actividad de las páginas 317 y 318.

HABITO EN UN BARRIO

 

Tema: Vivo en un barrio

Evidencia de aprendizaje: Identifica y describe las características de su barrio y reconoce la importancia de tener en cuenta las principales normas de convivencia y las acciones que se deben emprender para mantener la armonía con sus vecinos.

Desarrollo de la clase

Como hemos venido viendo la importancia del barrio, hoy vimos que un barrio es una parte de un pueblo o de una ciudad que se encuentra entre determinadas calles y carreras. Sus habitantes se llaman vecinos.

Se copió en el cuaderno desde acá👇

viernes 23 de agosto

Habito un barrio

Los barrios se pueden clasificar como residenciales, comerciales o industriales, según la actividad que desarrollan. Además, funcionan gracias a instituciones como:

La policía: permite que el barrio sea un lugar seguro y en algunos casos resuelve los conflictos que se dan entre vecinos.

La Junta de Acción Comunal (JAC): es un grupo de vecinos que desarrolla proyectos para beneficio de la comunidad.

Los colegios: son las instituciones públicas o privadas en las que estudian niños y jóvenes.

Los hospitales y centros médicos: velan por la salud de las personas.

Trabajo del libro

Se desarrolló el punto 1, 2 y 3 de la página 303 del libro. Deben terminar en casa, se revisa el 29 de agosto. Tendrá nota.

CONVIVO CON MIS VECINOS

 

Tema: Convivo con mis vecinos

Evidencia de aprendizaje: Identifica y describe las características de su barrio y reconoce la importancia de tener en cuenta las principales normas de convivencia y las acciones que se deben emprender para mantener la armonía con sus vecinos.

Desarrollo de la clase

Se explica que para poder mantener una sana convivencia con los vecinos, se necesita ser respetuoso y buscar el bien común.

Observamos los videos👀

Trabajo del libro

Se desarrolló el punto 1 de la página 304 del libro.

¿CÓMO ME UBICO EN EL BARRIO?

Tema: ¿Cómo me ubico en el barrio?

Evidencia de aprendizaje: Identifica y describe las características de su barrio y reconoce la importancia de tener en cuenta las principales normas de convivencia y las acciones que se deben emprender para mantener la armonía con sus vecinos.

Desarrollo de la clase

Dándole continuidad al tema de las calles y carreras, hoy se trabajará con el libro página 285.

 

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

                

Tema: Practiquemos lo aprendido

Evidencia de aprendizaje: Identifica y describe las características de su barrio y reconoce la importancia de tener en cuenta las principales normas de convivencia y las acciones que se deben emprender para mantener la armonía con sus vecinos.

Desarrollo de la clase

Dándole continuidad al tema de la clase anterior sobre las calles y carrearas, hoy se realizará práctica interactiva.

 

👉Debemos darle clic a cada imagen👇

LAS CALLES Y LAS CARRERAS

                             

Tema: Los calles y las carreras

Evidencia de aprendizaje: Identifica y describe las características de su barrio y reconoce la importancia de tener en cuenta las principales normas de convivencia y las acciones que se deben emprender para mantener la armonía con sus vecinos.

Desarrollo de la clase

Se inició con el reconocimiento de las calles y las carreras, se explica que en los barrios hay cuadras son cada uno de los lados de una manzana. Las manzanas estos son grandes espacios separados por calles y carreras. se pegó guía.

Observamos el video👀

Se copió en el cuaderno desde acá👇

 jueves 8 de agosto

Calles y carreras

Desarrollar la siguiente guía y pegarla en el cuaderno.